近年来，鱼河峁镇以“党建+教育”为引领，始终把教育摆在优先发展位置，立足乡村教育的发展需求，通过整合多方资源、创新教育模式、丰富教育内容，积极搭建平台，与多所高校建立合作，邀请大学生志愿者团队深入乡村开展支教活动，为乡村孩子们带来了全新的学习体验，让乡村教育在暑期焕发出新的活力。

近日，在鱼河峁镇柏盖梁村的爱心学堂上，榆林学院暑期社会实践支教老师正为孩子们上一堂趣味语文课——拼贴诗。课堂上，支教老师首先进行拼贴诗示范创作，并详细讲解了创作规则。随后，孩子们从准备好的词语纸条中精心挑选文字，在A4纸上动手拼贴，构建属于自己的诗意作品。创作过程中，孩子们充分发挥想象力，将零散的词语巧妙组合成独特的句子，专注的神情中尽显对文字表达的热忱。短短时间内，一首首风格各异的拼贴诗相继完成。孩子们拿起自己的作品大声朗读，在朗朗的读书声中感受文字的独特魅力。

“我们榆林学院‘聚焦乡村振兴 勇当青年先锋’暑期社会实践队由15名硕士研究生和1名来自西安科技大学的本科生组成，围绕教育关爱、科技助农、生态文明建设等内容开展暑期社会实践活动，把课堂搬进生活，让抽象知识变得更生动。期间，我们还探访鱼河峁镇满嘴香干炉食品厂和稻鸭稻蟹养殖基地，感受生态农业的智慧与活力。希望我们能够以教育育未来、以科技兴产业、以精神聚力量，让青春在乡村振兴的实践中为中国式现代化添砖加瓦。”榆林学院研究生王亚楠说。

孩子们正在上趣味语文课

除拼贴诗课外，榆林学院的支教老师们还为柏盖梁村的孩子们精心设计了一系列特色课程，让暑期课堂充满别样乐趣。趣味数学课从生活场景切入，老师围绕买菜算账、建筑结构等实际问题展开教学，把抽象的数学知识与生活紧密联系，让孩子们在熟悉的情境中理解知识。英语课堂上，“单词擦擦擦”竞赛点燃了孩子们的学习热情，在紧张又欢乐的比拼中，大家轻松记忆单词，让英语学习不再乏味。户外 “大气压强” 实验则让科学知识变得可触可感，孩子们在动手探索中观察现象、发现原理，悄然播下热爱科学的种子。此外，支教老师还与学生们共同参与涂彩墙绘活动。经过师生们的协作创作，一幅幅构思巧妙、色彩绚丽且栩栩如生的墙绘作品在村庄亮相。这些充满活力的画作不仅美化了村容村貌，更给村庄注入了浓厚的艺术气息，成为一道独特的风景线。

老师和孩子们涂彩墙绘

“这次暑期课程丰富多彩，老师给我们教授了朗诵的技巧，提高了我对朗诵的认识，还教会我们剪纸，我现在能够剪出来蝴蝶、鱼、哪吒等图案。这些课程激发了我的兴趣爱好，也能够让我更加快乐地学习。”鱼河峁镇初级中学学生党梦茜说。

在董家湾村的向阳花班，榆林学院的支教老师们正与孩子们一同开展“最强大脑”游戏活动。课堂上，老师们通过问答互动的方式，让孩子们在轻松愉快的游戏氛围中掌握各类知识，现场笑声不断、气氛十分活跃。暑期公益课堂宛如一座坚实的桥梁，一头连着志愿者老师的青春热忱，一头系着乡村孩子们的纯真梦想。这种师生间双向奔赴的温暖情谊，在乡村的土地上悄然传递，温暖着每一个人的心灵，也为乡村暑期增添了别样的温情与希望。

支教老师们正和孩子一起玩“最强大脑”游戏

“我们‘榆林向阳花’爱心支教团的5名志愿者在这里和30多个孩子们共同收获了很多美好的回忆。我们开设了心理教学、故事会、舞蹈课等，通过一系列的文体活动和特色课程，促进孩子们德智体美劳全面发展。我们还会更多地陪伴他们，成为他们的好朋友，教会他们如何处理人际关系，了解外面的世界。对于我们来说，支教活动增强了我们的社会责任感，提升了我们的职业素养。”西安文理学院学生郭俊基说。

鱼河峁镇自2019年爱心学堂启动以来，积极探索新时代志愿服务模式，打造了“柏盖梁村爱心学堂”“董家湾村向阳花班”“岔上村星星之火”特色志愿者项目，不断推动人才扎根基层、下沉服务，形成了人人参与、人尽其才的志愿服务新风尚。

“下一步，我镇将继续以党建为引领，搭建‘向阳花、星星之火、爱心学堂’这种充满爱意和温暖的平台，打造优质志愿服务项目，加强与高校及各类社会团体之间的联系，能够让更多的志愿者和孩子们参与到暑期社会实践活动中来，不断凝聚各方力量，让乡村在志愿服务的滋养下，充满活力与希望。”鱼河峁镇组织委员苏柯语说。